柏庐高级中学“创新四问”大讨论活动总结
按照市委和市教委的统一部署，柏高支部扎实开展“四新”主题教育实践活动，紧紧围绕“四新”主题教育实践活动的目标要求，坚持规定动作不走样，自选动作有创新的举措，认真抓好“宣传发动、营造氛围”、“转变作风、提升服务”和“建章立制、总结提高”等阶段的工作，取得了较好的成效。
一、多角度、多样式深化学习教育
教育局党委领导高度重视这次“四新”主题教育实践活动，本支部把“四新”主题教育实践活动列入重要议事日程，并作为今年一项重要政治任务来抓。一是搞好调查摸底，为开展教育活动做好前期准备工作。二是健全学习机构，召开班子会研究制定“四新”主题教育实践活动实施方案，成立领导小组、设立办公室、建立班子成员、“四新”主题教育领导小组成员联系各中队、科室等制度，为搞好教育活动做好组织领导保证。三是建立健全督查学习工作制度，明确职责任务，形成一级抓一级、层层抓落实的机制，确保教育活动有领导、有组织、健康有序进行。四是结合支部实际制定详细学习计划，确保教育活动有计划进行。五是组织骨干集训抓落实。班子成员、“四新”主题教育领导小组成员作为教育活动的第一责任人和具体责任人，主要领导亲自抓，精心组织，积极带头，率先垂范，积极主动地投入教育活动，认真扎实组织实施教育活动的各项具体工作，确保教育活动的内容、人员、时间和效果真正落到实处。
二、认真抓好整改工作，进一步建立健全规章制度
在认真学习、充分调研、广泛收集群众意见、深入查找存在问题的基础上，根据支部讨论研究情况，对存在问题进行认真梳理，明确整改内容，落实整改措施。一是及时与教育局党委联系多联系。二是进行为期三天的专项整治。三是深入走访柏高教师、职工、学生、家长等，积极征求对象对柏高的意见和建议。四是推行“人性化教育”的举措，规劝学生上网游戏，使用手机，早恋，抽烟等现象，用真情和行动教育感化学生不良现象，让家长与学生在理智和情感层面上认同并自行纠正不良言行。同时，柏高支部进一步完善规章制度，加强制度建设，从制度上保证作风建设的有效性、规范性和长期性。
三、认真总结，巩固提高
认真总结，巩固提高，是检验开展“四新”主题教育实践活动取得成效的有效方式。支部召开全体党员大会，在认真总结前三个阶段的工作基础上，对开展“四新”主题教育实践活动进行了全面书面总结，总结工作，交流经验，表彰先进，鞭策后进，进一步分析存在问题，巩固整改成果，建立长效机制，把支部作风建设引入规范化、制度化的轨道；进一步建全和完善学习、岗位责任考核、作风建设等制度，努力通过制度来管人管事，用制度规范行为，使作风建设逐步走上制度化、规范化的轨道，形成长效机制，发挥长效作用，确保“四新”活动真正取得实效，圆满完成市委、市教委确定的年度目标和工作任务，努力实现柏高教生面貌的根本好转，建设和谐校园的学生学习生活环境，提升柏高对外美誉度。
通过开展“四新”主题教育实践活动，进一步提高了广大党员、干部、职工的思想认识，促进了工作作风的转变，提高了服务水平和办事效率，形成了干净干事的新气象，使大队各方面工作都迈上了新台阶。作风建设是一项长期而艰巨的任务，在今后的学习和工作中，我们要继续发扬开展“四新”主题教育实践活动中好的做法，在完善制度的基础上建立作风建设长效机制，不断改进工作作风，把作风建设成果转化为求真务实的工作作风，转化为与时俱进的精神状态，转化为全面建设小康社会目标而奋斗的理想信念，进一步提高柏高的优良形象。
昆山柏庐高级中学党支部、
2017年3月6日
