昆山柏庐高级中学副班主任岗位职责及考核细则
昆山柏庐高级中学副班主任岗位职责及考核细则
为进一步加强学校德育工作，提高年轻教师的教育教学素质，同时也为了优化班主任的队伍结构，形成较为有效的班主任队伍后备力量培养机制，结合我校现状实行副班主任管理制度。
一、副班主任聘任的条件和方法
1、我校在编在岗年龄在45周岁以下的教师（担任教研组长、年级组长等一定行政职务的除外）；
2、副班主任必须是任职班级的科任教师；
3、副班主任的任职根据教师个人意愿、班主任推荐、德育处和校长室统筹考虑与安排；
二、副班主任的任务
副班主任的基本工作任务是:协助班主任开展班级管理工作，对学生进行思想道德和
心理品质教育，逐步学会独立承担班主任的各项职责和任务。
副班主任的重点工作：班级管理的常规工作，包括：卫生、出操、仪容仪表、物品置放、文化布置。
三、副班主任的工作职责
1、参加制定班级工作计划，参加班主任会议或副班主任会议，在班主任的指导下，按班级工作计划的内容和要求开展班级工作。
2、向学生进行政治思想教育、道德和心理品质教育、培养良好的文明行为教育，每学期找学生个别谈话不少于20人次，并独立组织和主持1—2次主题班会，协助班主任组织和参加学校、年级和班级活动。
3、参与班级日常管理，协助建立和完善班级常规。能独立主持并召开二次以上班委（或团支委）会议，指导班委会和团支部工作，侧重做好团支部的建设工作。
4、教育、指导学生参加学校规定的各项活动，活动期间应协助班主任到场参与组织、管理工作。
5、能经常到学生宿舍区，指导学生做好宿舍内务工作，帮助学生养成良好的生活习惯。
6、联系本班学生家长，随班参加家长会，共同做好学生的教育工作。
7、协助班主任做好本班学生思想品德考评工作。
8、努力学习有关学校德育工作和班集体建设的理论，积极实践，认真探索，每学年撰写一篇有关班级工作或学校德育工作的论文并发表或获奖。
9、早自修期间、中晚自修开始时尽量下班级检查出勤、卫生和纪律情况。
10、班主任出差、病事假时，副班主任暂时代理班主任。
四、副班主任工作的考核和奖惩
1、副班主任应有相应的班级工作情况记录，每学期由德育处根据情况记录及召开学生座谈会、班主任会议、问卷调查等，对副班主任工作进行考核。
2、对态度认真、工作努力且基本能独立承担班级工作的副班主任，学校将在考核合格的基础上予以正式确认，并允许副班主任将任职聘用记录在《教师平时考核表》中，作为评聘职称依据之一（两年折合一年正班主任计算）；特别优秀的学校将予以表彰和奖励，并有资格在后续的学校聘任工作中被聘为班主任一职。
3、符合副班主任任职条件，而不愿承担副班主任工作，或基本上未履行副班主任职责而未被确认的教师，除和学校考核挂钩外，原则上在以后的聘任工作中不得聘为班主任，不得被聘为高一级职称。
2016.9
