昆山柏庐高级中学班主任工作规定
昆山柏庐高级中学班主任工作规定
班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。规范班主任工作有利于实施《中学德育大纲》，有利于提高德育工作的实效，有利于培养社会主义“四有”新人。
现对我校班主任工作作出如下规定：
一、班主任的任职条件
1、 拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，拥护党的教育方针。
2、 热爱教育事业，教育思想端正，工作认真负责。
3、 关心学生，作风正派。
4、 具有一定的教学水平和组织管理能力。
二、班主任的任务和职责
5、 认真开展有计划的教育活动，指导学生逐步提高整体素质。
6、 认真组织和建设好班级集体，形成良好的班风，积极处理好班内外发生的各种事件。
7、 努力提高班级管理水平，指导班委会及本班团、队工作。
8、 努力发挥学生的主观能动作用，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。
9、 认真做好个别教育工作，抓好后进学生的转化工作。
10、 努力协调科任教师的教育工作，保持教育的一致性、连续性。
11、 认真做好家长及社会有关方面力量的联系工作，构筑三结合教育网络。
12、 认真做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。
三、班主任工作的原则和方法
13、热情关怀，尊重学生。以积极的态度严格要求、耐心帮助每一名学生；发挥集体的教育作用，同时注意培养学生的良好个性品质；发扬民主作风，严禁体罚、变相体罚和任何侮辱学生人格的言行。
14、调查研究，了解学生。坚持家校联系制度（家访、约谈、电话、短信和信函相结合的方式）；平时注意运用观察、调查、谈心等方法积累第一手资料，针对学生的特点进行教育；讲究教育的科学性、持久性、实效性，避免主观武断地处理问题。
15、正面教育，引导学生。教育学生注意寓教育于活动和管理之中，认真上好每一节班会课，每学期举办不少于两次的主题班会，组织不少于2次的学生座谈会。积极组织指导学生参与社会调查、公益劳动和实践活动；调动积极因素，发挥学生的主动精神、创造精神；循循善诱，以理服人，不搞简单粗暴的批评压制。
16、以身作则，影响学生。语言文明，仪表端庄，衣着整洁；遵纪守法，努力成为学生的表率；严于律已，自觉克服有损师德形象的言行。
四、班主任工作的指导和管理
17、学校制订、健全、实施班主任工作的有关规章制度，并定期检查执行情况。
18、学校根据德育大纲及本校具体情况。制定并执行切实可行的班主任工作考核评估指标或细则；坚持班主任工作例会制度。
五、班主任工作的考核和奖惩
19、学校建立并健全班主任工作考核档案，以班主任的工作实绩作为晋级、评优的重要依据。
20、学校每学期对教育思想正确、工作成绩显著的优秀班主任予以表彰奖励。
21、对于不认真履行职责、不严守师德规范的班主任，学校将进行批评教育，直至免去其职务。
六、班主任工作的研究和培训
22、学校将指导班主任开展工作研究，抓好骨干班主任的进修培训。
23、学校每年将有计划、有重点地对在职班主任进行思想和业务的常规培训；努力培养名班主任；加强青年班主任及班主任后备力量的培养工作，建立相应的副班主任、见习班主任制度。
昆山柏庐高级中学
2016.9
