昆山市柏庐高级中学第二期校本课程掠影

我的课堂我做主，校本课程绽放别样精彩

——昆山市柏庐高级中学第二期校本课程掠影

文明之始，人类如何生存繁衍？一线之隔的朝鲜与韩国，是怎样的人文地理因素造就了截然不同的文化？神秘的纸牌魔术背后，潜藏的是何种数学原理？

10月28日，我校第二次校本课程顺利开设。秉持“知行并进，躬行实践”的校训，我校以“立德树人”为主线，以学生为中心，努力构建学生喜爱且有特色的课程体系。本期16门校本课程同时开课，以学生自主活动为主。同学们学习氛围热烈，组建研学小组、组织头脑风暴、制作思维导图、总结分享感悟……在如火如荼的活动中，在自学和与同伴交流的过程中，我校校本课程真正成为学生张扬个性和展示青春风采的舞台。

【现场聚焦】

以美育人，以文化人

细致、耐心、专注，勾勒、填彩、分染，黄宏老师的《工笔花鸟画》课堂吸引了一大部分学生的目光。平时跳脱的学生一旦拿起毛笔，俨然就成为了一个个严谨细致的小画家。工笔花鸟画追求“笔工而意写”，瞧他们专注的神情，定是达到那“天人合一”之境了。

风、电、雷、雨，兴、观、群、怨，诗歌具有感发生命的力量。李玲老师的课堂是关于美的旅程，吟诵、感悟、表达，在这节以学生分享为主的课堂上，远去的五位古人因同学们敏锐的感知而重新拥有了饱满的生命，千古诗篇重新跃动着生命的华彩。诗歌，让心灵不死。

《占据古诗词半壁江山的五位李姓诗人》课堂

求真理，明事理

眼花缭乱的手法、神秘莫测的纸牌魔术，沈茵芝老师的课堂上不时发出惊叹之声。这奇妙的纸牌魔术，背后到底隐藏着什么奥秘呢？哪个小组最后探求得了真相呢？

采集——构思——表述，写作是人类表情达意、交流信息的最基本方式之一。严谨的议论文写作更是追求逻辑严密、构思精巧，看似深不可测的议论文写作背后实则蕴藏无数巧妙。看，周莹老师正在课堂上与学生们一起运用形象思维法创作。

刚健有为，锤炼意志

“无兄弟，不篮球。”运球、传球，抢断、投篮，命中、得分，行云流水的团队配合背后，是久经磨炼的团队精神。瞧，这一群追风的少年。

毛秋萍老师与学生们讨论当代生活中的社交礼仪

学生们《用史记素材写作》课上讨论多面项羽

陆秋华老师与学生们关于红楼梦中的小人物的探讨

《生活中的现代生物技术运用》课堂上的显微镜探索

品味英美原声电影中的节日文化

《基础日语》课上的片假名学习

学生自主创作电脑数字绘画

《多媒体设计与创作》课堂上的海报设计

我校始终致力于培养学生的家国情怀、创新精神，积极为学生搭建个性化发展的舞台并鼓励学生登上舞台，追寻自己的梦想。促进柏高的每一位学子能在丰富多彩的校本课程中找到追梦的自信与勇气，寻得追梦的执着与创新，获得追梦的才华与能力。

图片：仲捷敏、任佳雯

文字：任佳雯

审核：李忠勇