昆山柏庐高级中学2017-2018学年度第二学期工作意见
昆山柏庐高级中学2017-2018学年度
第二学期工作意见
（2018年2月23日）
一、指导思想
以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入落实国家和省市教育改革规划纲要，以立德树人为目标，以夯实奠基为根本任务，以教育教学为中心，加快完善建章立制，实施依法治校；抓实师资队伍建设，夯实发展根基；积极打造高效课堂，争创优秀办学质量；建设书香校园，培育优秀文化；强化后勤保障，主动服务教学；牢固树立质量意识、团结意识和合作意识，集大家智慧，创美好教育。
二、重点工作
1.抓好小高考科目复习冲刺。高二小高考是我校办学以来的首场硬仗，是我校交给昆海两地政府、教育局以及社会的第一份答卷，确保高二小高考取得优异成绩是本学期的重中之重。小高考复习时间紧、任务重、要求高，学校将集全体智慧，用一切资源，尽最大努力，抓好每一个知识点过关，不放弃任何一位学生，扎扎实实，高效复习，确保达成预定目标。
2. 继续完成建章立制工作。依法治校，制度治校是现代教育的要求，制定好各项规章制度是学校有条不紊开展各项工作的前提。本学期，我校将进一步完善绩效考核方案、教职工请假制度、年级管理制度、会议制度等，并提交教代会审议通过，形成具有科学性、可行性和适切性的学校制度体系。
3.规范学校行政管理工作。学校秩序看管理，管理水平看行政。本学期，我校行政管理要从科学性、规范性和高效性方面下力气，努力提高行政管理的执行力。全体行政人员要强化学习意识，压实责任，做到“十讲”，即讲政治、讲学习、讲研究、讲认真、讲负责、讲奉献、讲纪律、讲团结、讲正气、讲合作；各部门要通力合作，相互支持，形成全校一盘棋，管理一条心的良好局面。
4.扎实开展高效课堂建设。学校以教学为中心，教学以课堂为中心。课堂有效是基础，课堂高效才是目标。目前，我校的各学科教师的课堂教学风格多样，各有千秋，但真正适合我校学情的课堂教学应该只有一种，那就是柏高模式。本学期，我校计划成立各学科的核心备课组，以及青年教师成长中心，通过这两大机构，引领学校的高效课堂建设。各学科组要深入研究，初步建成适合学生的学科教学模式。
5.做好骨干教师的招聘。上学期，我校已经高质量地完成了本科生与研究生的招聘工作，本学期，将继续面向全国招聘骨干教师N名。我校将在教育局的统一组织下，规范程序，严格审核，严守纪律，认真做好招聘工作，确保招聘的骨干教师名副其实，为学校发展注入强劲动力。
6.加强师德师风建设。师德师风事关教师形象、学校形象、教育形象，在教师编制制度改革的大背景下，进一步加强师德师风建设势在必行。全体教师要自觉加强职业道德修养，学高为师，身正为范，以德服人，立德树人；学校工会、教务处等部门要加强师德师风建设，加强专业能力培训，加强组织纪律教育，守住廉洁从教的底线，培育清正、清爽从教的氛围。
7.积极建设书香校园。书香是校园的本色，建设书香校园是一项基础工程。我校书香校园的基础比较好，本学期，要继续完善书香校园的基础设施建设，充实电子、纸质图书，完善阅览室、图书馆管理，丰富读书活动，突出打造柏高讲坛特色，开发各类校本教材，实施美好教育。
8.推进校园改扩建工程。2018年是我校建成标准建制学校的关键之年，本学期的校园改扩建工作已经到了拖不起耗不起的时刻。我校的改扩建工作受到了市局金局长的高度重视，我们要积极努力，主动沟通，全力配合市局开展各项工作，争取早日完成改扩建工程，为2019年创建省三星级高中打下基础。
9.进一步做好家校合作。家校合作是我校的一个亮点，本学期要继续做好这项工作，进一步畅通家长与学校、年级组、教师沟通的渠道，进一步规范家长会、家委会的工作制度，进一步增进家长对学校的了解，进一步争取家长对学校工作的配合，进一步密切家委会与学校的关系，进一步助推学校的可持续发展。
10.努力打造高品质学校。我校高品质学校的定位是努力践行“过一种幸福完整的教育生活”理念，以人为本，办美好教育，让每一个孩子享受高质量的教育，让每一位老师享受成功的幸福，达到家长满意、同行赞许、社会认同的美好境界。打造高品质学校涵盖学校工作的方方面面，体现在学校工作的每一个细节，需要每一位教职工共同努力。打造高品质学校是一个过程，每个阶段都是起点，我们要着眼未来，立足当下，一步一个脚印，不断推进和提升每一项工作。
三、工作措施
（一）强化“双风”建设，实施民主管理
1.强化党风廉政建设
严格落实全面从严治党和党风廉政建设，持之以恒抓好党风廉政和反腐工作。深入开展“三严三实”和“两学一做”活动，促使党员干部不断增强党性修养，坚定理想信念，在思想上划出红线，在行动上明确界限，在道德上坚守底线，树立“一名党员就是一面旗帜”的形象。深入开展廉政风险防控工作，坚守责任担当，强化责任追究，全面推进惩治和预防腐败体系建设，努力创建廉洁示范学校。
2.强化教师工作作风
落实中央“八项规定”和省市“十项规定”，针对“四风”突出问题持续发力，积极开展自查自纠，持续深入抓好整改落实，推进作风建设制度化、常态化、长效化。加大问责力度，杜绝有偿补课、收受红包等违规违纪行为，营造清正廉洁的育人环境。
3. 实施科学民主管理
完善学校管理制度，实施依法治校、制度治校。发挥工会的监督作用，实行民主管理，坚持党政领导班子集体议事、民主决策。加强对人事、招生、工程建设、物资采购等重点部位的监控。定期召开教职工代表大会，对学校管理工作提出批评、建议。定期召开团代会、学代会、家长会，听取学生、家长对学校教育教学管理方面的意见和建议，充分调动各方面的积极性。加快推进学校决策科学化、民主化、法治化进程。
（二）优化德育课程，促进健康成长
1.立足学生成长，建构多元德育课程
优化德育课程结构，落实德育课程校本化、主题班会系列化、每月一主题行动计划，推动校风、学风、班风建设。加强学生核心素养形成规律研究，把健康身心、道德素养、社会责任、家国情怀、创新精神和实践能力转化到具体的行为细节中，让学生的良好习惯在活动中得以固化。重视心理健康教育，将积极的情感态度和正确的价值观融入课程教学全过程，把社会主义核心价值观、《中学生一日常规》、八礼四仪与习惯养成教育结合起来。重视传统文化的传承，利用重大传统节日进行熏陶教育，丰富学生的文化素养。为学生未来人生奠基。
2.构建多元平台，丰富学生社团活动
以社团活动为载体，构建丰富多彩的校园社团文化，关注学生才情的培养，挖掘学生潜能，促进学生全面发展。把社团活动课程化，通过社团平台，引导学生进行职业规划。通过一系列的社团活动，激发学生的潜能和活力，提高学生综合素质和能力，从而培养全面而具个性发展的学生。
3.整合教育资源，形成齐抓共管局面
积极整合学校、家庭、社会三方教育资源，开创学校、家庭、社会三方结合育人途径。通过班主任、任科教师、学生家长的多向交流，开展经常性家访活动。定期召开部分家长座谈会或家长委员会会议，充分发挥家长委员会的作用，借助家校通平台、家长QQ群、学校微信公众号等让家长与学校密切联系，构建学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络体系。重大主题活动邀请家长参加，展示学生生命的成长历程，在情感体验中促进习惯养成。
（三）深化课堂改革，实施品质教学
1.依据学习规律，构建符合生源特点的高效课堂
大胆进行课堂改革，把学生核心素养的培育作为课堂教学改革的方向，课堂教学牢固树立“先学后教、以学定教”的指导思想，以“生成问题——研究问题——点拨解决问题----交流体悟”为主流程，做到“限时讲授、合作学习、踊跃展示”。优秀教师多上“公开课”、“示范课”，以点带面，共同提高，精心打造适合学情的高效课堂。
2.加强教学管理力度，抓细抓实集体备课
认真落实“昆山市教学六认真基本要求”， 完善教学质量检测与反馈机制，重点对学科一体化讲义、个性化备课落实与执行情况、听课记录以及课前准备、课堂教学、作业批改等环节进行督查。备课组组织好每周一次校本研修活动及其它教研活动，统筹好本学科中心活动，提高磨课、评课、议课的质量，做好活动资料整理归档工作。组织好全组教师充分备课、高效备课、规范备课、二次备课，为提高课堂效益打下坚实基础。
3.借力信息技术，构建“互联网+教育”学习新生态
加强对“互联网+教育”的研究，探索信息化手段与课程教学深度融合的有效途径，组织开展新技术、新媒体在课堂教学中的有效应用研讨，逐步创建与学科教学相融合的微课资源库，逐步建立学生自主学习的数字化课程资源库，努力建设翻转课堂。强化各备课组电子教学资源库建设，构建适合学情的训练题库。进一步提升师生现代信息技术应用能力，为高效课堂建设、高效学习活动提供支持。
（四）强化专业发展，锻造优秀团队
1. 坚持不懈抓好师德建设
落实师德师风建设长效机制，建立立体化的师德培训网络，深入开展师德师风专题教育活动，严格遵守教育部关于规范教师职业道德行为的“十条红线”、“六项禁令”。 做好《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的宣传和学习，将师德作为教师考核和聘用的重要依据。建立师德档案，推行师德公开承诺，建立学校、教师、家长、学生、社会“五位一体”的师德师风监督评议机制，深入开展有偿家教、收受家长礼品礼金、体罚和变相体罚等违反教师职业道德的行为的整治活动，促使教师严格遵守职业道德。
2.持续不断提升教师业务能力
抓实青年教师“一二三”工程，完善教师成长规划，抓实“青蓝结对·同伴互助”工程，做好“以老带新”工作，充分发挥骨干教师的作用，完善教师成长记录档案，加强研训考核，引导全体教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。创设教师发展平台，采用“请进来”“走出去”的办法，邀请专家进学校作专题讲座，通过名师引领、课堂示范、专题研讨等方式加大对教师队伍的培养力度。着力构建校本网络交流平台，坚持研教一体，实行优课共享，加强对信息技术条件下的观课、议课、磨课等教研机制的研究，促进更多的教师对外开设课。鼓励教师开展教学研究，每人每学期书写读后感至少20篇，论文至少1篇，列入教师专业发展考核及常规检查之中。与市内外高中建立协作关系，共享教育资源，加强校际之间教师的交流学习。深入开展中青年教师学术沙龙和课堂评比活动，努力培养一支业务水平优秀的教师队伍。
3.加强课题研究提升科研能力
树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，完善学校课题管理制度，以课题研究为抓手，规范课题的立项、研究过程、中期汇报、检查、结题、申报评奖管理，进一步提高教师课题研究的能力与效果。推行切合校本实际的微课题研究，注重课题研究的实效性，注重成果推广应用。本学期，学校进一步探索实践“主题确立、教学诊断、团队合作、技术整合”的研究模式，不断推进“微教研”活动，开展“微课例”、“微课程”、“微课堂”以及“课堂教学微改革”的研究与实践。教科处要重点关注最新的教育教学改革动态，观察和分析学校教育教学发展现状，为申报“十三五”江苏省级和苏州市级课题作好选题准备。力争成功申报江苏省级课题1项，苏州市级课题1项。
（五）培育柏高文化，创办美好教育
1.建构学校文化价值观
以“家国情怀、创业情态、创新发展、淡泊名利”作为学校的文化基因和源头，融合学校的“三风一训”精神，在柏高创业进程中，烈火淬金，披沙拣金，铸就柏高人的核心价值追求，形成充满理想、意志坚定，德才兼备，敢于担当的柏高骨干创业团队，在历练中去伪存真、去粗取精，为柏高的当下和未来发展铸骨炼脉，让学校愿景成为开展各项工作和全体师生行动的航标，在此基础上炼就柏高的制度文化、管理文化、生活文化、环境文化，实现以文化人，让学校真正成为师生成长的精神家园。
2．切实推进三大文化建设
（1）制度文化
完善学校教育教学、教研科研、会议培训、教师、学生、资产、财务、后勤、安全、学生组织、学生社团、社会实践等各项规章制度，建立健全各种办事程序、学校内部机构组织规程、议事规则等，认真编制好学校章程，进一步修订和完善学校“十三五”发展规划，积极推进学校考勤制度、分配制度、招生制度、教育教学评价制度的改革，形成依法治校的文化。
（2）管理文化
从“推进校务公开，规范各项常规管理”、“转变工作作风，深入教育教学一线”、“下移管理重心，强化年级组管理职能”、“搭建沟通平台，推进民主科学管理”四方面着手，积淀学校民主、科学的管理文化。
（3）生活文化
积极开辟教职工健身活动场所和学生第二课堂，定期举办“两节一会”（艺术节、科技节和运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。开展 “我爱我家”等具有柏高特色的班级文化建设系列活动，如班级口号、班旗、班服设计比赛，主持人大赛，学校文艺晚会，师生书法、摄影比赛等，丰富学生校园活动，实现文化育人。
3.拓宽学校宣传渠道
制订宣传工作方案，筹备学校宣传组，加强对学校宣传队伍的培训，实行学校宣传扎口管理。发挥新媒体宣传主阵地作用，拓宽宣传渠道，放大宣传效果，提升学校形象，扩大学校影响。高标准建好学校外网、内网，制订《昆山市柏庐高级中学校园网管理制度》，完善网站功能，丰富网站内容，彰显学校特色，并及时更新，使之成为师生交流、互动以及社会关注的重要平台，成为学校对外展示、宣传的重要窗口。建立对微信、微博、QQ、论坛等媒体平台的监管制度，及时回应师生、社会关注热点，传递教育正能量，努力营造有助于学校发展的良好氛围。
（六）强化服务意识，提供坚实保障
1.加强财务管理
进一步加强财务管理，从严从紧管理支出，从严控制“三公经费”。落实教育部等五部门《关于2015年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》以及省教育厅及市相关通知要求，严格执行教育收费公示制度，杜绝教育乱收费行为。严格执行物价局有关规定，坚持做好财务公开工作。
2.加强安全综治
牢固树立“安全第一”的思想，完善学校安全责任、监管和保障体系，落实党政同责、齐抓共管的安全工作要求，确保岗位安全责任落实到位，加大安全隐患的排查整治力度，消灭一切安全事故苗头，确保学校安全事故率为零。
严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。加强校园周边环境治理，完善安全隐患排查机制和安全应急机制。
加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育，进一步加强课间、体育课及活动课的管理，开放学校心理咨询室，定期进行各种安全演练，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作。
强化卫生安全工作。认真贯彻国家卫生工作条例，切实加强校园卫生环境整治工作。医务室要通过年级、班级广泛开展卫生知识宣传，积极做好各种多发病、流行性疾病、常见病的预防工作，做好学生接（补）种工作。健全应急管理机制，确保师生健康。
3.加强后勤保障
加强基建管理，把好工程质量关和工程造价关，确保运动场等工程如期竣工投用；加强固定资产管理，做好管理台账，确保管好用好校产；加强对食堂、宿舍服务督查，增加花色品种、提高饭菜质量、降低饭菜成本，确保服务满意率；加强物资采购及维修管理，确保合规及时。
总之，我校处在创建的初始阶段，全体同志要努力弘扬“强毅力行、追求卓越”的教育精神，以“创新”、“协调”、“绿色”、“开放”、“共享”五大理念作引领，围绕“让每一位学生成功”的办学宗旨，创造适合每一位学生的教育，紧扣“创业、整合、融合、稳定、创新”五个关键词，进一步集聚、放大优质教育资源，开创柏高教育新局面，努力创办人民满意的美好教育。
