2019—2020学年第一学期昆山市柏庐高级中学德育工作计划

　　本学期，我校德育处坚持贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设；深入贯彻落实上级和学校工作意见，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以深化精细化管理为杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完善，加强德育工作的针对性、实效性，提高德育管理工作层次及水平，形成良好的校风校纪。

 　　一、工作目标：

    坚持德育为先，全面优化育人环境。进一步健全我校德育网络，推进全员德育建设。进一步完善班主任考核制度，做到班主任工作精细化、前瞻化、创新化。继续抓好德育工作常规管理，抓好德育主题活动，丰富学生校园文化生活，陶冶学生身心。突出德育工作重点、攻克德育工作难点，结合班级文化建设、文化艺术节等活动形成良好的校风、班风，促进学校德育工作水平的进一步提高。

　　二、主要工作及措施：

 　1．建好“五支队伍”

 　　一是加强班主任队伍建设。以提升班主任工作能力为目标。新学期强化班主任的岗位职责，要求班主任养成严、细、实的工作作风，及时完成学校下达的各项任务。科学评价和量化班主任工作，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。出台班主任一日工作规范，班主任手册月检查制，班主任例会常态化，定期举办班主任沙龙，凝聚集体的智慧共同商讨班级管理中的重点难点。继续抓好新老班主任结对工作，调动班主任对副班主任的指导工作。结合学校绩效考核，进一步完善班主任工作的考核、评估、激励机制，提高班主任工作积极性。 本学期组织开展柏高第二届班主任基本功竞赛。　

　  二是加强副班主任队伍的建设。本学期，结合我校工作实际将继续加大力度对副班主任的培养。加大对副班主任工作的奖励，加强组织副班主任业务培训与学习。

三是加强成长导师队伍建设。本学期学校德育创新工作之一即是构建德育育人网络，实现全员德育。每个任课教师将承包一定数量的学生，在思想品质、薄弱学科方面给予全方位的指导。学生安排将由班主任组织任课教师一起安排。德育处下发指导手册，成长导师要及时有效的指导学生成长。

四是加强学生干部队伍建设。新学期班主任、德育处将更加重视学生干部队伍的建设。德育处将分批组织对学生干部的能力培训。发挥学生组织在学校、班级管理中的作用，使其成为学校管理队伍中的一支重要力量。

五是加强家长委员会队伍建设。本学期我校德育处将继续将此工作作为德育工作的一个重点，也是我校德育的一个亮点。有效指导班主任做好家长委员会对我校的宣传工作、也宣传在家庭教育方面做得比较出色的家庭。组建校级、年级、班级三级家委会，定期召开家委会会议。成立家庭教育指导工作坊。举办家长学校。

　2．强化制度建设

     继续加大以制度引领管理的力度。各班级制定班级公约。德育处制定的各项规章制度班主任要在班会课上组织学生学习。学生日常行为规范要遵守《中学生守则》的制度。学生牢记《柏庐高中纪律处分条例》。做到心中有则。本学期杜绝学生违纪现象发生。

　3．加强校园、班级文化建设

　　从学校、班级的实际出发，紧紧围绕学生管理，积极展示班级风采、反映班级文化。针对主题教育，加强主题班会的改进和开展。各班每月召开一次主题班会，每月出好一期黑板报和文化园地 。充分利用好班级口号、班标、班旗、班服等文化阵地建设好班风、学风，增强学生的集体荣辱感和自豪感。

4.加大常规管理的力度

继续强化“课桌革命”继续举行“大声”系列活动，本学期检查范围更广，检查力度更大。综合宿舍卫生纪律、教室卫生、节水节电、午睡、课间操等方面，检查日日亮化，周周小汇总。月末将结合月考成绩，主题活动等，形成分数。选出星级班级。检查力度的加大目的是培养学生良好的行为习惯。

 5．加强主题教育活动的开展

一是常抓不懈对学生进行法制教育、安全教育、文明礼仪教育和心理健康教育

 　　举办法制、安全教育等讲座、出好一期黑板报、手抄报，召开主题班会等多种形式，不断增强学生的法制观念、社会公德意识及安全防范意识、文明意识等。对违反校纪校规学生严肃处理，做好受处分学生的思想工作，使之感受关怀、增强自信、改正缺点，树立正确人生目标。加强学生心理健康教育，使学生以良好的心态对待学习和生活。

    二是结合重大节日、纪念日，积极开展形式多样的德育主题教育活动。通过升旗仪式、黑板报、主题班会、社团活动、德育大课间等德育教育形式着重抓好爱国主义和传统美德教育。

三是继续规范学生社团活动。

在原有精品社团的基础上，社团的举办要更家规范化。教师的指导要有电子教案。要有指导过程的呈现，学期末要有总结，要有优秀学员的评比。

四是做好学生社会实践教育

本学期将继续组织学生开展富有教育意义的实践活动。将有效促进社会实践与学科知识的渗透。

6、加大力度建设我校心理咨询室。

 将继续开展心理团辅活动，做好常规的心理咨询服务工作。争取将我校心理健康教育工作推向更高的平台。

7、       积极开展志愿服务

采用以往模式，利用周末开展由家委会主导的志愿者服务队伍。同时与团委合作，建立教师志愿者服务队。

8、深入开展德育科研。

鼓励每位教师认真研究当前德育工作中出现的重点、难点、热点问题，积极探索特殊学生群体的教育艺术，在平时的德育工作中做一个有心人，从写心得、写案例逐步上升到撰写德育论文，通过德育经验交流会、班主任工作案例评选等活动，推动我校德育科研的发展，力争有更多的德育论文发表或获奖。

3.       推行德育管理年级制，推行分层德育管理制度。

各年级德育负责人负责管理年级德育。具体负责学生行为习惯养成、纪律卫生管理、主题班会开展、社会实践、军训、学生卡制作、校服发放、学生大会等其他年级层面的事宜。                           

未尽事宜，在具体工作中酌情商量！

                          昆山市柏庐高级中学德育处

2019.9