2018-2019学年第一学期德育工作总结
2018—2019学年第一学期昆山柏庐高级中学德育工作总结
本学期,我校德育处坚持贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,强化德育队伍建设;深入贯彻落实上级和学校工作意见,围绕学校中心工作,以学生日常行为规范养成教育为主线,以深化精细化管理为杠杆,扎实有效地推进学校德育工作。更新德育观念,进行德育常规评价体系的进一步完善,加强德育工作的针对性、实效性,提高德育管理工作层次及水平,形成良好的校风校纪。现对工作总结如下:
一.建好“五支队伍”
一是加强班主任队伍建设。以提升班主任工作能力为目标。本学期强化班主任的岗位职责,要求班主任养成严、细、实的工作作风,及时完成学校下达的各项任务。本学期有8名班主任外出培训,举办班主任沙龙一次,由程智雄老师何蒋拥军老师传授班主任管理经验。凝聚集体的智慧共同商讨班级管理中的重点难点。结合学校绩效考核,进一步完善班主任工作的考核、评估、激励机制,提高班主任工作积极性。本学期我校张兴立老师获得江苏省班主任基本功竞赛一等奖。储海燕老师获得昆山班主任基本功竞赛一等奖。迟宪春老师获得昆山市优秀班主任。9名班主任获得绩效考核优秀。
二是加强副班主任队伍的建设。本学期,结合我校工作实际,我校副班主任在半月星评比和班级文化建设,团的建设方面有很大成效。
三是继续加强家长委员会队伍建设。本学期我校德育处继续将此工作作为德育工作的一个重点,也是我校德育的一个亮点。有效指导班主任做好家长委员会对我校的宣传工作,成功举办柏高首届家长开放日。定期召开家委会会议。本年度我校家校合作案例发表于《鹿城家校》。张东青老师获得家校合作先进个人。校级家委会会长陈利琴女士获得昆山最美家长称号。
二.强化制度建设
继续加大以制度引领管理的力度。各班级制定班级公约。德育处制定的各项规章制度班主任要在班会课上组织学生学习。学生日常行为规范要遵守《中学生守则》的制度。学生牢记《柏庐高中纪律处分条例》。做到心中有则。本学期学生违纪现象大大减少。
三.加强校园、班级文化建设
从学校、班级的实际出发,紧紧围绕学生管理,积极展示班级风采、反映班级文化。针对主题教育,加强主题班会的改进和开展。各班每月召开一次主题班会,每月出好一期黑板报和文化园地 。充分利用好班级口号、班标、班旗、班服等文化阵地建设好班风、学风,增强学生的集体荣辱感和自豪感。
四.加大常规管理的力度
本学期常规检查范围更广,检查力度更大。综合宿舍卫生纪律、教室卫生、节水节电、午睡、课间操等方面,检查日日亮化,周周小汇总。月末将结合月考成绩,主题活动等,形成分数。选出星级班级。检查力度的加大目的是培养学生良好的行为习惯。
五.加强主题教育活动的开展
一是常抓不懈对学生进行法制教育、安全教育、文明礼仪教育和心理健康教育
举办法制、安全教育等讲座、出好一期黑板报、手抄报,召开主题班会等多种形式,不断增强学生的法制观念、社会公德意识及安全防范意识、文明意识等。对违反校纪校规学生严肃处理,做好受处分学生的思想工作,使之感受关怀、增强自信、改正缺点,树立正确人生目标。加强学生心理健康教育,使学生以良好的心态对待学习和生活。
二是结合重大节日、纪念日,积极开展形式多样的德育主题教育活动。通过升旗仪式、黑板报、主题班会、社团活动、德育大课间等德育教育形式着重抓好爱国主义和传统美德教育。
三是做好学生社会实践教育
本学期继续组织学生开展富有教育意义的实践活动。将有效促进社会实践与学科知识的渗透。
四、加大力度建设我校心理咨询室。
继续开展心理团辅活动,做好常规的心理咨询服务工作。我校心理健康月获得教育局考核优秀。
五、积极开展志愿服务
采用以往模式,利用周末开展由家委会主导的志愿者服务队伍。开展各类活动,活动丰富多彩,深得学生喜欢。
六、深入开展德育科研。
鼓励每位教师认真研究当前德育工作中出现的重点、难点、热点问题,积极探索特殊学生群体的教育艺术,在平时的德育工作中做一个有心人,从写心得、写案例逐步上升到撰写德育论文,通过德育经验交流会、班主任工作案例评选等活动,推动我校德育科研的发展。
七、推行德育管理年级制,推行分层德育管理制度。
各年级德育负责人负责管理年级德育。具体负责学生行为习惯养成、纪律卫生管理、主题班会开展、社会实践、军训、学生卡制作、校服发放、学生大会等。
本学期我校班级数量增多,对管理带来挑战。德育工作还有许多不足的点,争取在下一学期进行改进。
昆山柏庐高级中学德育处
2019.1