2018-2019学年第二学期德育工作总结

                   昆山柏庐高级中学 2018—2019学年第二学期德育工作总结

      本学期，我校德育处继续坚持贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕《中小学德育工作指南》开展德育工作。深入贯彻落实上级和学校工作意见，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以深化精细化管理为杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。现将工作总结如下：

    一．强化队伍建设

   （一）继续加强班主任队伍建设。新学期强化班主任的岗位职责，要求班主任养成严、细、实的工作作风，及时完成学校下达的各项任务。执行《班主任工作手册》月检查制，及时检查班主任工作情况。召开全校班主任例会和年级班主任例会，定期举办班主任沙龙，特别注重年轻班主任的班级管理的指导。本学期邀请昆山市未成年人指导中心陈湘萍老师做讲座。邀请老师们走进沙盘室，进行团建指导。进一步完善班主任工作的考核、评估、激励机制，加大对班主任的培训、推优工作，提高班主任工作积极性。评选年度优秀班主任。

   （二）继续加强副班主任队伍的建设。根据我校年轻教师居多的特点，本学期继续安排副班主任的岗位，老师们主动申请。副班主任主要工作负责班级文化建设，协助班主任做好其他事情。同时副班主任不断虚心向班主任学习管理经验，不断提升自己的教育水平。评选年度优秀副班主任。

  （三）继续加强学生干部队伍建设。本学期班主任、德育处更加重视学生干部队伍的建设。德育处分批组织对学生干部的能力培训。发挥学生组织在学校、班级管理中的作用，使其成为学校管理队伍中的一支重要力量。学校自管组本学期工作积极，执行力好，为学校学风、校风的有效建设发挥重大作用。德育处继续做好每周一星的评选工作。推选学生参评苏州市三好、昆山市优秀干部、昆山市三好学生等。

  （四）继续加强家长委员会队伍建设。本学期我校德育处、年级组有效指导家长委员会的工作。各年级组根据年级特点定时召开家委会工作会议。各班级、年级家委会不断组织有意义的活动，特别是开展的周末志愿服务影响力大。柏高读书节期间开展书香家庭评比。期末评选柏高第三届好家长。

   二．强化制度建设，加大常规管理的力度

      继续加大以制度引领管理的力度。结合上学期工作实际中的不足，各班级完善班级公约。学生日常行为规范要遵守《中学生守则》的制度。学生牢记《柏庐高中纪律处分条例》。做到心中有则。本学期学生违纪现象大大减少。本学期完善星级班级评比方案，检查范围更广，检查力度更大。综合宿舍卫生纪律、教室卫生、开窗通风、午睡、课间操等方面，检查日日亮化，周周小汇总。月末结合文化课成绩，主题活动等，形成分数,进行评比。每周颁发奖状，每月颁发星级班级牌。检查力度的加大大大培养了学生良好的行为习惯。同时，结合昆山创建全国文明城市，我校创建昆山文明校园，开展八礼四仪教育，社会主义核心价值观教育。

   三．不断加强文化建设，加强主题教育活动的开展

   从学校、班级的实际出发，紧紧围绕学生管理，积极展示班级风采、反映班级文化，针对主题教育，加强主题班会的改进和开展。各班每月召开2次主题班会，每月出好一期黑板报和文化园地 。充分利用好班级口号、班标、班服等文化阵地建设好班风、学风，增强学生的集体荣辱感和自豪感。

结合上级要求和学校现状，不断开展丰富的主题教育活动。常抓不懈对学生进行法制教育、安全教育、文明礼仪教育和感恩教育、禁毒教育。通过国旗下讲话、手抄报、主题班会等开展教育。不断增强学生的法制观念、社会公德意识及安全防范意识、文明意识等。特别是抓好以下主题教育：

   继续抓好心理健康教育。将“暖心屋”作为主阵地。加强三级心理健康育的建设。办好第三届心理健康月。积极建设柏高学子健康向上、积极进取的心理。使学生以良好的心态对待学习和生活。

成功举办柏高第三届“读书节”，建设“书香校园”。 营造良好的读书氛围，培养学生良好的读书习惯，提升品位，陶冶情操，拓宽学生知识视野，丰富学生学习生活。

   完善德育大课间点评内容。注重突出学生喜欢有实效的内容。特别注重德育大课间心理团体辅导活动。

   组织学生开展富有教育意义的实践活动。有效促进社会实践与社会主义核心价值观的教育。

做好志愿者服务建设。完善各类志愿服务队伍。开设形式多样的志愿服务项目。做好总结和宣传。

   本学期，我校周望清老师获得苏州市周氏德育奖励，宁连凤老师获得苏州市家庭教育志愿者称号，张东青老师获得昆山市家校合作先进个人，家委会会长陈丽琴女士获得昆山市最美家长称号。  我校张兴立老师获得江苏省班主任基本功竞赛一等奖，储海燕老师获得昆山市班主任基本功竞赛一等奖。我校参加昆山市亲子节领读者活动。高二（3）班获得昆山市先进班集体称号。顾羽等同学获得苏州市三好学生等称号。

    总之，本学期德育工作重点为常规管理的精细化、读书节的举办、心理健康教育的逐步完善。切实增强德育的针对性、实效性、主动性，为创建学校的德育品牌，凸现德育成效，促进教育教学的提升做出应有的贡献。

                                             昆山柏庐高级中学德育处

                                                      2019.6