昆山市柏庐高级中学2021～2022学年度 第一学期工作意见

励志耕耘谋发展 凝思汇智开新局

2021～2022学年度第一学期工作意见

昆山市柏庐高级中学

2021.8.24

“十四五”时期，教育工作进入高质量发展阶段，教育改革发展的外部环境和宏观政策环境已发生深刻变化。在开局之年的年中节点，我们要注意总结盘点、接续发力；要做到承上启下、潜心谋划；要坚定乘势而上、顺势而为，找准、找好教育高质量发展的路径方向。

一、指导思想

2021年是中国共产党成立100周年，是“十四五”开局之年。全面落实今年的各项目标任务对于开好局、起好步具有至关重要的作用。我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神和习近平总书记“七一”重要讲话和关于教育的重要论述精神，全面落实昆山市第十四次党代会决策部署，围绕教育高质量发展总目标，把握“争当表率、争做示范、走在前列”总要求，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，以坚持党的领导为根本，以实施素质教育为导向，以加快教育资源建设为支撑，以优化师资队伍结构为保障，以深化教育改革为动力，全面提升教育现代化水平，努力办好人民满意教育，为昆山教育高质量发展贡献柏高力量。

二、工作目标

深化课程改革，优化新高考方案实施策略，不断提升学生核心素养。开齐开足国家课程，大力开展阳光体育活动，规范上好并不断提高艺体课质量，确保学生体质健康。积极谋划学生成长中心建设，做好学生心理辅导及生涯规划建设。高一年级重点夯实基础，认真搞好队伍建设，扎实推进班级文化建设，进一步细化教育教学流程，勤奋工作，严格管理，悉心育人，为全体学生的高中学习打好坚实的基础；高二年级继续重抓细节，充分调动高二师生的积极性，以达到师生干劲最大化，教学效果最优化，实现高二与高三的有效衔接，做好学业水平测试、计算机合格性考试等的报名和备考工作，确保每位学生都能顺利过关。高三年级要以提高备考质量为中心，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，树立强烈的责任意识，团结合作，积极探索，扎实推进。力争2022年高考再创新高！坚持师德为重，业务为本，进一步完善并落实教师专业发展规划，充分发挥学校骨干教师作用，整体推进队伍建设和教师专业发展，不断扩大骨干教师队伍。继续大力加强青年教师培养，缩短新教师成长期。抓好师德师风建设，主动接受社会监督，确保全学期无重大师生违法违纪和安全责任事故。继续落实“三重责任”，巩固既有工作成果，不断推进“五大校园”建设。大力推进学校课程建设，巩固三贤文化课程建设成果，落实好校本课程的正常有序开设。以江苏省四星级高中创建为目标，以前瞻性项目的实施为抓手，不断加强学校特色品牌建设，努力打造学校精神文化，持续提升办学品质，力争实现年度学校综合考评三连优秀。

三、工作措施

1.聚焦德育工作，坚持立德树人。坚持将立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，把社会主义核心价值观融入到各级各类德育活动中。建成内容完善、年级衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系。积极实施课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人，形成全员、全程、全方位育人的局面。健全家校合作长效机制，与家长建立常态化沟通，进一步形成网络化的育人格局。努力探索家校共育机制，实现学生、家长、学校三位一体、协调发展的良好局面。深化学校“八礼四仪”养成教育，将《中小学生守则》各项要求落到实处。加强学生心理健康教育监测工作，积极创设条件，加强人文关怀，促进学生身心健康发展，力争将我校创成苏州市心理健康特色学校。开展以“精准导学，助力成长”为主题的导师制志愿导学活动，发挥模范力量。推进德育大课间系列活动，组织开展中学生志愿者活动、社区服务活动，培养学生关心社会、服务社会的意识能力，提升学生核心素养。加强队伍建设，成立班主任工作室，提升德育管理水平。加强德育课题研究与思考，积极撰写德育论文、德育案例，积极参与各类德育评比活动。

2.强化党建引领，提高思想觉悟。加强党对教育工作的全面领导，把学校建成坚持党的领导的坚强阵地，建成培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。一要完善领导体制机制。制度化推进理论中心组学习，认真制定学习计划，确保每月开展一次主题理论学习活动。扎实开展“四史”学习教育活动，推动师生深刻把握党的百年奋斗史中蕴含的丰富养分，筑牢听党话、跟党走的思想根基。二要健全党的基层组织体系。积极创建“一校一品”党建文化品牌，严格落实党员发展计划，推动学校党总支工作项目化、服务统筹化、流程规范化。抓好学校思政课建设，牢牢把握意识形态工作领导权。三要坚定不移全面从严治党。持续深化“四知四守”促勤廉专题教育，深入排查廉政风险，建立问题清单，明确责任清单，使广大党员干部严守行为规范、遵守党纪国法。严格执行“三重一大”决策制度，加快推进“三重一大”校本化进程，进一步明确校长的第一责任人职责。驰而不息抓好“四风”建设，以教育系统行风建设为重点，切实加强“三公”经费管理，落实违纪通报制度，定期开展清风行动，营造风清气正的教育生态环境。

3.优化教学管理，提升教育质量。提升质量和办学品质是一所学校永恒的追求，需要全校上下共同长期奋斗。全力以赴抓好教育教学工作，严格落实教学“六认真”常规要求，细化课堂教学评价标准，深化教学改革，提高课堂教学质量。要继续加强并优化相关管理制度、集体备课制度、备课组活动、行政蹲点制度、听评课制度、六认真工作抽查制度，加强过程管理、目标管理，强化教研组与备课组长队伍建设。积极开展教学研讨，发挥集体智慧的作用。按照“一学科一辅”要求，严格规范控制教辅用书征订，减轻学生课业负担，学校课程表、作息时间表和收费项目与标准等均在校园网平台、宣传栏公开，自觉接受群众监督。加强课堂教学研究，优化课堂教学方式，强化适应性考试和模考分析，调整全体高三师生迎战状态，力争高考高分段人数有所突破，“双一流”重点高校录取人数稳中有升。建立健全关于教师、学生、课程的科学评价与考核制度，实施学生综合素质评价，建立学生综合素质档案。课程评价要以准确把握课程标准与教材，围绕学科核心素养和关键能力开展评价，既重视学生学习过程的评价，也注重学生学习效果的评价。进一步丰富以教学管理为主体的学校管理文化内涵，不断构建能够让全体师生享有更美好的教学生活质量和共同幸福成长目标追求相适应的学校生态管理文化，促进学校教育教学质量的持续稳步提升。

4.提升课程品质，加强品牌建设。贯彻《中国教育现代化2035》《普通高中课程方案 (2017年版2020年修订)》，突出课程在学校教育工作中的核心地位，完善学校课程体系建设，丰富学校教育教学活动，营造浓厚的校园文化氛围，推动教师发展和学校内涵建设，不断提高学校的课程育人功能。完成基地核心教材《家国天下》及其他15本校本教材的文本编制工作，全力建设好9门左右精品课程。以“三贤”文化研究室为核心力量，规划并编写校本教材。打造以“活动”为主要载体，以“实践”为特色的常态化课程实施方案。力争专家引领，确保课程基地建设高效推进。突出团队协作，发挥“三贤”研究室核心作用。强调学生参与，展示师生开发课程资源智慧。强化制度建设，保障课程建设规范有序开展。加强部门协调，统筹开展课程建设项目工作。探索、提炼符合实际的教学方式和方法，进一步提高校本课程的教学质量和效益，培育具备柏高文化特质的学子。

5.注重“改革赋能”，积极应对挑战。主动应对新高考带来的挑战，一是强化复习指导保障。组织开展个性化辅导，加强生涯规划引导，密切家校沟通和学生心理辅导，在生活作息、校内餐饮、外部环境等方面加强保障。二是营造良好高考改革氛围。制定完善高考综合改革应急处突预案，加强政策宣传，加强线上线下相关信息搜集研判，及时发现处置网上发布的有害信息，确保社会安全稳定。三是强化招生投档宣传解读。开展志愿填报专题培训，指导学生依据兴趣所向、能力所及、家庭所依和社会所需，科学填报高考志愿。畅通信息咨询渠道，通过各类线上线下渠道及时解答学生和家长的疑惑，确保学生和家长学懂弄通，为考生顺利录取做好指导保障。

6.发挥群团作用，营造和谐环境。扎实推进群团工作，努力丰富校园生活，改善师生工作与学习条件，营造和谐环境，构建和谐校园。积极改造并利用好学校设施，开展各类有益身心健康的活动，鼓励广大教师积极参与。进一步拓展广大教职员工参政议政空间，充分调动其参与学校管理工作的积极性，群策群力，集思广益，为建设和谐校园作贡献。一如既往关心教职工和青年教师物质与精神文化生活，尤其要关心青年教师的婚恋，努力做到关心人、尊重人、发展人，不断提升教师从教幸福指数。团委、工会要积极配合德育处、党政办等部门，依托学生社团，结合每周升旗仪式及国庆节、中秋节、春节等节庆日，积极开展丰富多彩的文体活动，促进学校精神文明建设，陶冶师生情操。加强宣传教育，创造良好的舆论氛围，大力宣传师生中的好人好事，大力弘扬劳模工匠精神，以正确的舆论引导人，以先进事例教育人，以良好的校风、教风、学风培养人，对广大学生进行思想教育。认真做好共青团员发展工作，始终保持群团工作与党建工作同步前进。继续完善教师志愿者工作管理制度和评价制度，注重志愿服务岗的创建工作，加强志愿服务队伍建设，提升志愿服务综合能力，大力培育志愿服务文化，推进志愿服务制度化、规范化、常态化。

7.提升体艺素养，坚持“五育”并举。坚持健康第一的教育理念，健全中小学生体质健康监测机制，开齐开足体育课，大力推广中华传统体育项目，保障学生每天在校1小时体育锻炼。实施学校美育提升行动，深入推进音乐、美术、书法等课程，丰富校内外艺术实践活动，帮助学生掌握1至2项艺术技能。以活动为载体，以项目为抓手，提高学生参与科技活动的积极性，提升学校科技教育水平。分层次实施劳动体验活动，帮助学生掌握基本的劳动知识和技能，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。切实抓好相关运动队训练、组建学校合唱队、民乐演奏等兴趣小组。积极参加各类艺体比赛，营造“向真向善向美向上”的艺术氛围，丰富师生校园文化生活。继续抓好医务人员队伍建设，全力以赴常态化应对新冠疫情，做好学生晨午检与流行性疾病预防等工作。以心理咨询与生涯规划指导室为载体，积极开展学生心理健康、励志、激励教育，并与德育特色相吻合；同时高度关注教师心理健康，增强师生关系的融洽度。

8.强化安全管理，确保校园稳定。落实校园安全责任制，坚持做到党政同责，一岗双责，切实做到守土有责、守土尽责。常态化、制度化开展生命安全教育、应急演练，全面强化学生的交通安全、消防安全、食品安全意识，提高师生自我保护能力，努力构建学校安全保障长效机制。以平安校园为抓手，加强人防、物防、技防“三防”基础能力建设。完善疾病预警机制，狠抓传染病防控；加强饮食安全管理，杜绝师生食物中毒事件。优化校园周边环境，扎实开展校园隐患排查整治和矛盾纠纷化解工作，强化校园风险管理，努力提升突发事件应急处理能力。加强网络信息安全的宣传，开展网络安全管理培训，提高校内人员的网络安全防控意识，提高学校网络信息安全防控能力，保障校园内网络安全。全面推进校园治安综合治理，构建“防、控”一体化的工作体系，建立高效的校园治安防控体系。坚持做好疫情常态化防控各项措施，严格检查日常卫生习惯，坚持开窗通风及日常消毒，认真履行因病因事师生的请销假制度。及时受理家长来电、来信、来访，妥善解决问题，化解矛盾，使学校成为让学生安心，家长放心、社会满意的和谐平安校园。

9.强化效能意识，创新服务举措。进一步优化后勤业务管理，继续探索校园服务社会化途径，提升服务品质。倾听广大师生和家长诉求，完善教工活动设施，增强服务意识，提升各类教育教学与生活设施设备的保障效能。加强对校务资产的管理，规范做好资产使用和处置，做到妥善保管，合理使用，正常维护。严格把好财务经费的收支关，严格执行各项资金的使用程序和审计制度，规范收费项目，严肃财经纪律的执行。加强对学校防疫物资的管理，切实加强校园公共区域的防疫消杀工作。加强环境卫生管理，践行垃圾分类，维护好垃圾集中投放点的环境卫生，做好垃圾规范清运工作。认真落实上级关于学校食堂管理意见，确保食品安全，价格合理，品种多样，争创江苏省示范食堂。充分发挥图书馆的功能与作用，打造温馨和谐的阅览室，努力开设阅读课。合理开放图书馆等读书场所，扩大学生阅读量，提高学生阅读能力。加强实验室人员管理，健全管理制度，提高学生实验动手能力。

10.立足智慧校园，提升信息水平。以教育信息化2.0行动计划为指导，加强教育信息化基础设施建设，夯实智慧教育云平台硬件环境。完善教育智能化生态环境，支撑构建以数据驱动的学校综合评价、学生成长评价和教学质量评估体系。进一步加强师生教育技术培训，提升教师教育技术能力。优化校园网络带宽，保障学校广播、电子班牌等专业设施设备的正常运行，合理分配网络资源，净化校园网络环境。组织教师参加网络研修、信息化评比竞赛等活动，支持鼓励教师勤学多用。发掘校内优秀教育技术应用人才，组建教育技术能力提升研究及培训团队，通过专用教室的充分使用，结合校本课程的开发，逐步完善科技类校本课程资源、社团资源的开发，创新发挥学校专用教室的作用。进一步优化和完善校园网的更新建设，充实版面内容，呈现校园动态。维护管理校园微信公众号，及时更新发布信息，不断提升学校的宣传力度。

新起点需要新担当，新征程呼唤新作为。在市委市政府、教育局的坚强领导下，全体教职工要承前启后、继往开来，同心同德、拼搏进取，为顺利创建江苏省四星级高中夯实基础，为续写新时代柏高教育高质量发展新篇章而不懈奋斗!