研以成长，融以致远——苏州市教育科学“十四五”规划课题（昆山市高中组）开题论证活动在我校顺利举行

教育是国之大计、党之大计；教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记强调：培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识——做好“经师”，又涵养德行——成为“人师”，努力做精于传道授业解惑的“经师”和“人师”的统一者。聚焦教育实际问题的课题研究既是促进教师专业成长的重要途径，也极大地助推了学校教育的发展。

5月8日下午，由昆山市教师发展中心主办、我校承办的苏州市教育科学“十四五”规划2021、2022年度课题（昆山市高中组）开题论证活动在我校顺利举行。昆山市教师发展中心教育科研室主任殷久华，昆山市柏庐高级中学副校长于立娜，昆山市各普通高中教科室主任、课题主持人及核心组成员共同参加了活动，活动由教师发展中心教科室窦剑峰老师主持。

课题主持人重点围绕选题的意义、文献综述、研究背景、核心问题、研究目标、研究方法、研究重难点、研究计划及预期成果等方面进行了全面详细的汇报。

专家们认真听取了开题汇报，对课题实施的科学性与可行性逐一进行指导与评议。专家们对课题选题的立意和价值，前期的文献研究、报告撰写等方面给予充分的肯定。同时，从研究目标、研究方法及具体实施过程方面进行科学、具体的指导，帮助课题组进一步找准课题研究的关键点，理清课题研究的方向。

昆山市教师发展中心教育科研室主任殷久华作总结发言。他通过引用“和而不同，和谐共生，各美其美，美美与共”这句话，首先肯定了四个课题的共同特征：专业性强、角度新颖。并从行文表述的规范性、研究内容的逻辑性和一致性、研究成果的可行性和推广性、显性成果和隐性发展相结合四个方面对课题的后续研究提出行之有效的建议。他强调课题研究最终应该服务教学、服务学生，他鼓励老师们要极目远眺，保持最旺盛的好奇心、最独立的人格，不断进取，在研究中提升，以科研引领成长。

始于奋进，行于探索，成于实践。此次开题论证的成功举办，促进了课题研究方案的进一步完善，也为今后课题的深入研究奠定了基础。研于心，立于行，相信在大家的共同努力下，教育科研之路将行稳致远，结出累累硕果。