立于高处 行至宽处 落在实处 ——昆山市高二语文选择性必修专题教学研讨活动在我校举行

3月16日下午，为提高教师教学研究水平，提升课堂教学的有效性，加强昆山高中新老学校之间教学研讨及备课组建设的交流，昆山市高二语文选择性必修专题教学研讨活动在我校举行。本次活动以立足“三新”实施为主题，围绕语文学科核心素养、关键能力、必备知识展开研讨。

研讨活动由昆山市教师发展中心高中语文研训员侯雪良老师主持。昆山市各高中高二语文备课组长以及各校优秀青年教师参与了本次活动。

江苏省昆山中学、昆山震川高级中学和昆山市柏庐高级中学的六位老师围绕“中国革命传统作品”教学以及议论文写作“理性思考，深入论证”进行同题异构教学展示。

我校于立娜副校长执教《让作文多一份理性的厚度》一课，直击学生“不知该写怎么写”和“不知道写什么”的痛点，从逻辑和技法的层面解决论证过程中“说理假”“说理浅”的问题。课堂以“三段论”为思维支架，把以逻辑思维为基础的批判性思维运用到作文教学之中，让学生在思维辨析中体会到语文的理性之美。

课堂展示结束，昆山市高中语文研训员侯雪良老师主持开展评课研讨活动。三校高二语文备课组长对六位老师的课堂展开评价，充分肯定了老师们的课堂教学和设计思路。她们围绕“中国革命传统作品”教学与作文教学的做法经验进行交流分享，老师们在互相探讨的过程中互学互鉴，启发新思。

昆山市高中语文研训员侯雪良老师开设了《关于教考衔接的深耕细作》讲座，围绕新课标、新教材、新高考下的困惑与现状，指出要以学习任务群为纲领，渗透核心素养，以新高考动态为导向，体现教考衔接。他强调，情境任务应贯穿课堂为达成教学目标而设，做到“文本、学情、任务”三位一体，教学设计应立足课标教材，加强课内外联系。教师只有做到立于高处，思及深处，才能行至宽处，落在实处。