昆山市柏庐高级中学 2020—2021学年第二学期 德育处工作计划

    本学期我校德育工作将结合学校工作安排，坚持＂育人为本、德育为先＂，积极整合德育诸方面资源和力量，提炼“温暖德育”工作特色，推进“一核三线多模态”的工作任务，继续强化学生个体良好品德及行为习惯的养成，夯实德育工作基础、完善德育工作机制、打造德育工作品牌，从而进一步提高德育工作实效，努力培养具有健全品格、举止文明、心理健康、富有责任感的柏高学生。

　　一、本学期德育工作目标

　　以提升核心素养为核心，以营造健康、文明、积极向上的育人环境为基础，以温暖德育建设为抓手，以培养学生健康文明的行为习惯为切入点，开展健康有益的德育活动，促进学生健康发展，全力保障教育教学质量的提升。

　　二、本学期重点推进工作

　（一）继续抓好“温暖德育”的特色化提炼，形成具有柏高特色的德育工作框架，建设好德育宣传阵地，制作日行楼和日成楼德育宣传专栏，充分利用德育活动宣传柏高德育品牌。

　（二）以“柏庐之星”和＂星级文明班级＂评选为载体，抓好德育常规工作，促进学生行为规范的养成。“柏庐之星”每两周进行一次，＂星级文明班级＂评选按照月份进行。通过选优推优工作，达到促进学生竞争发展和促进班级争先进步的目标。

　（三）以＂感恩在心，励志在行＂为主题，继续实施＂感恩＂教育，达到温暖德育“暖心暖行”的教育目的。通过开展＂感恩教育＂班团活动，让全体学生从最基本的学习和生活做起，既有感恩心，更有励志行。

（四）以培养学生良好的卫生习惯为目标，加强校园卫生环境管理工作，明确职责、责任到人、层层落实。重视垃圾分类，坚持做好课间通风和日常消毒工作。加大检查力度，把检查情况及时记录、反馈，并对存在的问题进行通报，督促整改。各班要有针对性制定卫生管理办法，各项劳动任务责任到人。

（五）建立住宿生个人档案，严格实施“积分制”管理。跟踪记录日常宿舍卫生、纪律等行为表现，到达规范住宿行为的目的。评选文明宿舍，实行常规加分机制。同时加大处罚力度，对于卫生不到位、纪律意识淡薄的班级和学生，给予相应的扣分处罚，并取消“五星文明班级”、“文明宿舍”的评优资格，取消住宿资格。

　　三、主要工作及措施

　（一）加强班主任队伍建设，力争打造一支高素质、强能力的德育队伍

　　重视理论学习，组织班主任学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育惩戒新规》等教育法规以及心理健康知识学习，增强班主任依法施教的自觉性，提高科学育人的水平。

　　组织班主任学习学校关于班级管理考核的各项制度，加强量化考核，开展校优秀班主任评比活动，激发班主任工作热情，提高班主任班级管理能力。

　　增强班主任工作的责任意识，按时到岗、下岗，不定时巡视班级，检查课间学生行为、卫生习惯等，及时了解班级动态，处理好班级的日常工作；增强班主任工作的大局意识和协同意识，积极配合任课教师，参与各科的教学管理。

　　定期召开班主任例会，力争把每次的班主任例会变成＂经验交流会＂、＂反思借鉴会＂、＂案例分析会＂。在会上，除了任务的下达外，其他时间要基本用于教育管理的经验交流以及案例分析，让更多的成功做法惠及其他老师，举集体智慧，助全体成长。借鉴尝试老师轮流主讲、其他老师随机补充发言的方式。

　　落实班主任常规工作，如班会课、＂后进生＂转化、家访等。主题班会做到有实效。精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。认真做好各种形式的家访工作，并及时记录反思。注意教育工作资料的积累和经验总结。

　　落实德育“导师制”工作。对于潜力学生群体，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，争取学习成果的有效巩固。对于年轻班主任，做好班级管理的学习培养，认真做好“青蓝结对”各项任务要求，不断改进班主任师徒结对的具体考核措施。

　　深入进行德育科研探索，开展切实有效的德育科研探索。鼓励班主任积极撰写德育论文、德育案例，积极参与各类德育评比活动。

（二）加强学生队伍建设，抓紧抓好学生行为规范教育。

开展文明礼仪习惯教育、卫生习惯教育和常规习惯教育。抓好仪容仪表检查，抓住行为养成教育的突破口，深入学生，了解学生，使行为规范的养成教育具有针对性；充分发挥学生骨干的带头作用，培养学生自主管理的能力。

　　加强学校层面的督促检查评比，提高德育工作的实效性。通过学生自管检查组成员每天对学生常规情况进行检查、评分工作，实行一天一检查一反馈，在竞争环境中实行动态管理，以促进行为习惯的养成。

　（三）整合德育资源，扎实开展德育主题教育活动，寓教育于活动中

　　认真组织升旗仪式。精心安排＂国旗下讲话＂，力求系统化、规范化，要结合纪念日、传统节日以及学校的德育活动，利用升旗仪式给学生进行德育洗礼，促进各班级德育工作的开展，促进文明行为习惯的养成。

　　继续深化主题教育活动。本学期着重加强感恩教育、爱国主义、综合实践教育；加强理想、信念、道德、诚信教育；加强心理健康、法制法纪、交通安全教育；加强垃圾分类环保教育、禁毒教育。

　　围绕＂感恩在心，励志在行＂这一主题教育内容积极开展各类德育活动，培养学生知恩—感恩—报恩的良好品质，帮助学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

　　进一步做好心理健康讲堂活动，加强学生思想道德建设。将社会主义核心价值体系融入教育、渗透到学生日常学习和生活中，精心组织读书节活动，开展系列教育，力争提高我校德育活动的教育性、实效性。

　（四）优化班级文化氛围，营造和谐育人环境

　　巩固书香校园成果，努力创设一个＂时时受教育，处处受感染＂的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，启迪智慧，陶冶情操。重视校园环境的净化，落实班级卫生包干制度。

　　用心班级文化环境建设。各年级要围绕学校德育目标，用心思考班级文化建设。有效引领班风、学风建设，让读书角说话，美化、优化读书角内容，形成有个性、有特色的班级文化育人环境。定期更换班级的黑板报，并进行评比。

　　组织开展各类读书活动，通过活动，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，使学生在浓浓的读书氛围中，展现个性风采和精神面貌。

　（五）继续抓实心理健康工作

　　坚持大课间活动，通过活动促进学生的身心健康。加强学生心理健康辅导工作，开展学生心理健康教育课程，培养学生健康向上的心理素质。同时利用家访、家长会等途径加强对家长的心理健康教育指导。

　　积极开展综合实践活动。通过综合实践活动开展，提高学生对社会活动的认知度，增强学生的动手能力，全面提高学生的综合素质。

　（六）持之以恒加强安全与法制教育

　　积极开展宣传工作，学校将通过开展应急消防疏散演练、国旗下讲话、安全平台知识讲座等形式对学生进行安全意识教育，大力提高生命教育质量。增强学生法治意识和自我保护意识，确保不出现重大意外事故和学生违纪行为。

　（七）充分发挥家校合作育人功能

　　进一步完善家校网络联系平台，借助现代信息手段，正确引导家庭教育，使家庭教育成为学校教育的延续和发展。充分利用家委会、线上线下家长会等活动契机，为家长开展教育咨询活动，增强家校教育合力。

本学期德育工作重点为常规管理的精细化、读书节的举办、心理健康教育的逐步完善。切实增强德育的针对性、实效性、主动性，为创建学校的温暖德育品牌，凸现德育成效，促进教育教学的提升做出积极的贡献。

昆山市柏庐高级中学德育处

                                                     2021年2月