张昌盛名师工作室活动；新高考背景下的高中数学教学研讨系列专题——如何在课堂解题教学中发挥试题的载体功能

为进一步提升我市高中数学教师对高中数学课程改革的实践与认识，加强高中数学名师工作室的辐射引领作用，提高高中数学教师教学研究的能力。昆山市高中数学名师工作室于3月31日下午在昆山市第一中学进行了教学专题研讨活动。

授课老师精彩展示课堂教学，将自身的教学特点完美呈现。施老师与王老师课堂教学语言干练，听者如沐春风；何老师与袁老师课堂教学组织老练，观者受益匪浅。听课老师一致给予了好评，并表示收获很大。课后，工作室领衔人缪林老师要求工作室骨干教师与授课老师进行了点对点的评课议课，让授课教师也收获了听课老师的反馈意见，促进了个人的专业成长。

本次活动邀请了张家港市教师发展中心高中数学教研员颜波老师做了题为

《以“微”见大  发挥试题载体功能》的讲座。颜老师着重谈了新高考后期复习的一些想法，从“合力研深悟透真题”到“优选体现本质试题”，建议大家要从高考真题中探寻数学考查的本质，举一反三，紧扣新课标要求，切实做好高三复习工作；还从“编制数学思想试题”到“回归教材贯穿始终”，提醒一线教师高考前的回归教材的复习工作，不是简单的看看教材，做做书上题目，而是要对教材中的阅读材料和拓展内容进行解读分析，编制相应题目，制成专题复习。最后，颜老师对发挥试题的载体功能提出了六个目标——“探究本质”、“厚度变薄”、“方法优选”、“追本溯源”、“激活思维”、“归类整合”。

活动的最后，缪林老师谈到：新的课程改革像一场演出，刚刚拉开帷幕，后面的节目将会很精彩。而精彩的表演需要靠我们一线教师细细咀嚼其中的韵味，不断发挥课改深层次的内涵，并积极调动学生，师生共同参与，以全新的视角认识课程内容。课改在宏观上为我们指明了高中教育前进的方向，微观上只有靠教师们在教学中不断感悟，不断探索，找到一条最合理最科学的教学途径。