立于高处 行至宽处 落在实处
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——昆山市高二语文选择性必修专题教学研讨活动在我校举行
3月16日下午，为提高教师教学研究水平，提升课堂教学的有效性，加强昆山高中新老学校之间教学研讨及备课组建设的交流，昆山市高二语文选择性必修专题教学研讨活动在我校举行。本次活动以立足“三新”实施为主题，围绕语文学科核心素养、关键能力、必备知识展开研讨。
教学观摩，问道课堂
江苏省昆山中学、昆山市震川高级中学和昆山市柏庐高级中学的六位老师围绕“中国革命传统作品”教学以及议论文写作“理性思考，深入论证”进行同题异构教学展示。
我校于立娜副校长执教《让作文多一份理性的厚度》一课，直击学生“不知该写什么”和“不知道写什么”的痛点，从逻辑和技法的层面解决论证说理中假、浅的问题。课堂以“三段论”为思维支架，把以逻辑思维为基础的批判性思维运用到作文教学之中，让学生在思维辨析中体会到语文的理性之美。
江苏省昆山中学张於老师的《理性思考，学会分析》一课，以议论文写作如何进行论证说理为切入口，给出了“介入对立概念”、“介入假想敌”和“加入让转分析句式”三个实用的方法。课堂气氛活跃，互动充分，既有理论的支撑，又有学生有效的实践活动。
震川高级中学刘艳老师以《深化议论文的理性思考》为题，从高二期末延期作文题讲起，以文为引，深入浅出地为学生讲解了议论文思维的两个范式：对话和审视。课堂教学环环相扣，学生在多种形式的课堂实践活动中培养了思维发散能力和写作思维能力。
江苏省昆山中学朱思烨老师执教的《荷花淀》《百合花》比较阅读一课，引导学生采取自主、合作、探究的方式进行阅读学习，学生通过对两个文本中的环境描写、细节描写比较思考，探究诗化小说的共通特点。课堂提问富有启发性，学生互动热烈。
震川高级中学卞秀梅老师以纪录片《中国记忆》为情境展开《荷花淀》一课的教学，从拟写宣传文案、拍摄白洋淀风光镜头到演绎妇女形象，让学生从听、说、读、写、思、议、演的实际运用中体会语文学科核心素养。课堂氛围活跃，师生交流丰富而具有启发性。
我校任佳雯老师从《荷花淀》的诗意美讲起，探讨孙犁诗化小说的特点。课堂通过改编小诗、配乐朗诵、分角色演绎等环节，促使学生真正以主人公身份进入到文本和课堂之中，凸显了学生在课堂学习中的主体地位。问题设计明晰而有梯度，施教过程深入文本，立足学情。
经验交流，他山攻玉
课堂展示结束，昆山市高中语文研训员侯雪良老师主持开展评课研讨活动。江苏省昆山中学语文备课组长吴瑶老师、昆山市震川高级中学语文备课组长卞秀梅老师、我校语文备课组长缪海蓉老师等对六位老师的课堂展开评价，充分肯定了六位老师的课堂教学和设计思路。三校备课组长围绕“中国革命传统作品”教学与作文教学的做法经验进行交流分享，老师们在互相探讨的过程中互学互鉴，启发新思。
专题研讨，教考衔接
