昆山有玉，玉在其人 ——我校举办“三贤”文化进校园专家系列讲座

昆山有玉，玉在其人

——我校举办“三贤”文化进校园专家系列讲座

顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的情怀已深入到炎黄子孙的血脉，这种以天下为己任的担当是文化；

归有光带领昆山百姓抗击倭寇，谱写了可歌可泣的英雄故事，这些动人的故事是文化；

朱柏庐先生留下的治家格言影响了千千万万人，这些朴实的道理是文化。

文化是一个国家和民族在长期的发展过程中形成的物质和精神文明，而抽象的文化常通过具体的物象载体来呈现。费孝通先生曾说：“昆山有玉，玉在其人。”对于昆山来说，“三贤”便是昆山最宝贵的文化。

9月17日，昆山市柏庐高级中学“三贤”文化课程基地专家进校园系列讲座第一讲《朱柏庐〈治家格言〉》在行政楼报告厅、实艺楼报告厅正式开讲。

本次讲座邀请了昆曲专家、考古专家、书法家和“文化杂家”程振旅先生。程老师被昆山人视为昆山传统文化的百样通，是亭林园昆曲馆、顾炎武纪念馆以及我校景贤楼的设计者之一。

讲座开始，黄宏副校长对程老师作隆重介绍，全体同学以敬师礼热烈欢迎程老师。

先生开朗、敦厚，一开口便吸引了在场所有的学生。程振旅先生从昆山四大家族讲起，为同学们讲述了朱氏家族及朱柏庐先生的一生。他表示，我校以“朱柏庐”命名，校址也建立在朱家后裔的住址之上，他殷切期盼着学生们秉承先贤之志，不负先贤之托。

问：“昆山三贤”的思想有何不同之处？

答：顾炎武是伟大的爱国主义思想家，归有光是伟大的散文革新家，而朱柏庐是伟大的理学家。“昆山三贤”留给世人的精神财富虽不同，但他们伟岸的人格共同造就了后世的我们。

问：是什么样的经历让朱柏庐产生了《治家格言》中的思想？

答：朱柏庐看见父亲为了国家牺牲自己，悲痛之余想要用这种方式教育天下之人为人处事、爱护国家的道理。

问：“三贤”文化对于高中生的成长有何积极意义？

答：高中的学生更接近于一个成年人，他们应秉承“三贤”的志向，树立正确的价值观，为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。

无论是顾炎武、归有光还是朱柏庐，都是昆山这一方水土养育了他们，“昆山三贤”留下的优秀思想文化遗产，也必将永放光芒。望柏高学子秉承圣贤之志，勇担兴亡重任。