助力江南非遗文化传承，打造剪纸特色校本课程——非遗传承人曹红老师为柏高学子开设剪纸课程

2024年4月下旬，柏庐高级中学课程处开设了非遗剪纸特色校本课程，助力江南非遗文化传承。本次剪纸活动由“作品述江南”与“我剪初”两部分构成。

曹红女士的剪纸作品展在校园中心广场隆重举办。本次活动依旧坚持柏高校本课程的“学生是文化的传承人”理念，以曹红女士的优秀剪纸作品为媒介，加强学生对文化的传承与理解。

因此，除了常规剪纸展览外，在中心广场进行的“学生讲解”就成了玉峰山脚下的靓丽风景。学生的欣赏、撰稿、讲解，推动更多同学参与其中。现场人头攒动，讲解形式获得了参观的同学与老师们的一致好评。

以下剪纸作品均出自曹红女士，讲解内容为柏高学生撰稿。

《宣卷》是昆山的非遗项目之一。画面中水乡女子的芊芊素手弹着琵琶，优美的乐音从管弦间倾泻而下，仿佛古老鹿城千年来经历的风风雨雨凝固在了乐音之中。多年后回首，只见眼前满目莲花。本作品以古老的宣卷形式来展现昆山的美好和谐，尽显鹿城文化风貌，用动人的旋律传唱民间的传奇事迹。

《牡丹亭》是昆曲名段。画中小旦看着牡丹，唱着昆曲《牡丹亭》。“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”，把小鸟都吸引过来了。昆曲，被誉为昆山之瑰宝，是中国传统戏曲艺术的璀璨明珠，有着“百戏之祖”的美誉。汤显祖笔下的《牡丹亭》诉说了柳梦梅和杜丽娘人鬼相异，却仍不负卿的爱情故事。

昆绣是中国传统刺绣艺术，是苏绣的分支。画面中心刻画了一位正在刺绣的美丽的绣娘。绣娘的左边以昆山并蒂莲衬托，刻画着昆山的古建筑（美人塔）和现代建筑（金鹰大厦），绣娘的右边刻画着传统的飞鸟以及中国“神舟”载人飞船，展示了现代科技与传统艺术交相辉映的魅力，以及昆山新时代和谐美好的发展前景。

阿婆茶是昆山的非遗项目之一。画面描绘了周庄、锦溪的阿婆们，置身于浩渺的茶海之中，穿梭在垄垄茶树之间。山间午后，泡一壶春茶，新叶翻滚间，茶香四溢。茶入柔肠，三分酿成清凉，余下七分回荡，唤醒沉睡的味蕾。沏一杯清茶，赏窗外新叶，深深庭院里，静度着年华，在茶水的氤氲中，偷得浮生半日闲。

文魁斋青团是昆山的非遗项目之一。画面中描绘一幅动人的场景：春天里，柳枝飘飘，小鸟在枝头嬉戏，妈妈忙碌地做着青团，奶奶和孙女开心地品尝着青团。画面展示了昆山丰富的美食文化。青团的制作工艺主要分浸、兑、和、拌、蒸、剪几道工序。青团葱绿如碧玉，油亮似翡翠，晶莹饱满，清香扑鼻。一口下去，香气与甜味在唇齿间弥漫，让人不由沉醉其中。

奥灶面是昆山的非遗项目之一。画面中古老的厨神下凡，将鱼、鸡和螺蛳等食物烹饪出一道道人间美味。奥灶面被称为中国十大面条之一。到昆山游览玉峰山，人们总要去“奥灶馆”品尝一碗“奥灶面”。奥灶面以红油爆鱼面和白汤卤鸭面最为著名。乾隆品尝过奥灶面后曾经评价：“面灶奥妙，奥妙的面灶。”这也是一段历史趣事，展示了昆山悠久的美食文化。

舞狮是昆山的非遗项目之一，也是中国传统习俗之一，常用来庆祝平安幸福。作品以青花瓷瓶作为构图背景，显示了中国深厚的传统文化底蕴。画面中翩翩少年脚踏花鼓，双手高举狮头，脸上洋溢着幸福的笑容，展示着矫捷的身手和昂扬向上的精神风貌。狮子伴随着鼓点，时而腾空而起，时而飞跃而下，彰显着磅礴的力量和王者的气质。

舞龙是昆山的非遗项目之一，也是中国传统习俗之一，常用来祈求来年五谷丰登、生活幸福。作品以青花瓷瓶作为构图背景，显示了中国深厚的传统文化底蕴。画面中两个人物高举翘翘棍，中国龙腾云飞翔，自由穿梭。画面寄寓了中国乘势而上、蓬勃发展的态势，也展示了国人的民族自信。

打连厢是昆山的非遗项目之一，也是中国传统民俗舞蹈之一。作品以青花瓷瓶作为构图背景，显示了中国深厚的传统文化底蕴。画面中水乡妇女身着民族服装，排着整齐的队伍，踏着统一的节奏，翩翩起舞，从头打到脚，从前打到后，边打边唱，发出清脆的响声，充盈着飞舞之美，热情歌颂美好生活。

昆曲是昆山的非遗项目之一，被誉为昆山之瑰宝，是中国传统戏曲艺术的璀璨明珠，有着“百戏之祖”的美誉。昆剧行腔优美，以缠绵婉转、柔漫悠远见长，被称为“水磨腔”。在演唱技巧上注重声音的控制，节奏的顿挫疾徐和咬字吐音的讲究，场面伴奏乐曲齐全。《长生殿》是昆曲的经典剧目，讲述了唐明皇与杨贵妃的爱情故事，寄托了对美好爱情的愿望。

本作品刻画的是昆曲的卡通角色：两个均是丑角，一个文丑，一个武丑。文丑是伶俐风趣或阴险狡黠的角色。武丑是精明干练而风趣幽默的豪杰义士。本作品是单色剪纸。

本作品刻画的是昆曲的卡通角色：一个是生角，一个是旦角。采用套色剪纸，色彩丰富，增强了人物的表现力。

本作品刻画的是昆曲的卡通角色：第一个是生，是昆曲《牡丹亭》的柳生折柳求爱的形象。第二个是旦，是昆曲《牡丹亭》的杜丽娘的形象。第三个是末，是昆曲《长生殿》的唐明皇的形象。昆曲角色以卡通形成展示，活泼生动，深受少年儿童喜爱。

本作品刻画的是昆曲的卡通角色：从鬓长两尺与标志性的青龙偃月刀，可以看出第一个形象是威风凛凛，忠义双全的关羽形象，符合昆曲中净角的特点。第二、三个分别是《十五贯》中的娄阿鼠与县官形象。娄阿鼠表现的是狡黠的武丑形象，县官则表现了豪杰义士的文丑形象。

昆山三贤分别是思想家顾炎武、文学家归有光、教育家朱柏庐。三位先贤生活在明清时期，是昆山的三张文化名片。画面主体分别刻画了昆山三贤的人物头像，下方以昆山并蒂莲衬托，旁边是三个人物的名句，显示了人物独特的身份及精神面貌。

本作品是一副传统和现代组合的剪纸作品，四角是“虎虎生威”四个篆书，外围是传统的艾虎纹，象征权力、地位、法力，中间的“虎”字是现代的象形字体艺术字，共同体现“虎虎生威”的主题。

2022年，北京冬奥会成功举办，为世界呈献了一场精美绝伦的体育盛会。作品以此为创作背景，描述了带着虎帽的运动健儿勇往直前的激情滑雪场景，彰显了更高、更快、更强的奥运精神。

安全意识天天有，校园生活乐悠悠。画面展现了同学们在老师的教育下，遵守交通规则，安全上学，愉快学习，健康成长。让同学们安全、健康、快乐成长是学校教育的追求。作品表达了曹红老师对学校教育的关心和对孩子们的关爱。

习近平总书记说，绿水青山就是金山银山。作品以亭林园、江南水乡、低碳生活方式为主体，展示了昆山绿色发展、绿色生活的场景。作品的下半部分，人们乘坐新能源汽车、自行车等交通工具出行，游览美丽风光，摄影纪念。作品中部，是亭林园中风光旖旎、游人如织的场景。作品的上半部分则是一派悠闲宁静的江南水乡景色。作品三个部分有机衔接，巧妙融合，以“绿水青山”四个大字突出主题。景致细腻，技法流畅，显示了深厚的功底。 

2023年苏州地铁11号线顺利开通。画面中苏州地铁驶经菉葭站，少年儿童正敲锣打鼓庆祝菉葭站顺利通车，表现出地铁站的建成给百姓生活带来的全新变化。远处的亭子和栖息在芦苇荡里的天鹅以及盛开的荷花体现了菉葭秀丽的自然风光，少年儿童挥舞段龙，豪情满怀地奔向未来。

曹红女士的剪纸课注重以剪纸方式启迪学生的创造性思维。课堂并不着重对成品的模仿，而是从教学理念切入，让同学们进行窗花的制作。她以“阳剪”“阴剪”的不同效果，让学生们从动手中感受到创造的快乐。

在课后的采访中，曹红表示：“我希望教给学生的是创造作品的思维。不能把学生们教‘死’了。一剪子剪坏了也没关系，那打开看看剪成什么样子，原来这样剪是会有这种效果的。剪得多了，他们自然会慢慢想创造。不能在一开始就打击孩子的积极性。”这种努力提高思维的“创造性”的剪纸课程理念，与柏高一贯的育人理念相契合。相信从图片与视频中也能感受到学生们在剪纸中的乐趣。

柏高由“三贤”文化而引申的各类地方文化相关课程将会继续稳步开展。剪纸是我们正在着力开发的课程资源。我们已经与曹红老师进行了剪纸课程开发、作品内容推广和文创作品设计相关的探讨。相信在接下来时间，学生们会从传承与创新中展示出更多彩的文化之思。