传承“日知”文化，争做“四有”教师——我校隆重举行2024-2025学年“青蓝工程”师徒结对暨第四届“柏高好师徒”颁奖仪式

秋高气爽，学正当时，修行有师，下自成蹊。今年恰逢我国第40个教师节，这也是柏高创办以来的第9个教师节。八年春秋，从创办到四星，我校一直高度重视教师队伍的建设和培养，紧紧围绕立德树人的根本任务，赓续“日知”文化血脉，培育“四有”教师，着力打造新时代高素质、专业化的教师队伍。

9月11日下午，我校隆重举行2024-2025学年“青蓝工程”师徒结对暨第四届“柏高好师徒”颁奖仪式。校党委书记沈嘉华，党委副书记、校长王志虎，副校长于立娜、许爱国、刘慧铭及结对师徒参加了本次活动。活动由教科室主任何新荣主持。

活动伊始，许爱国、于立娜副校长先后宣读了第四届“柏高好师徒”学科类和德育类获奖名单，校级领导为获奖师徒颁奖。一分耕耘，一分收获，获奖的背后是辛勤的汗水，而这张证书正是对他们努力付出的见证。

我校精心选聘了一批师德高尚、敬业乐教的骨干教师作为师父，引领助力青年教师成长。在全体教师的见证下，于立娜、许爱国副校长为师父们颁发了“青蓝工程”聘书。一纸聘书，承载的是学校沉甸甸的嘱托和青年教师对成长的渴望。

随后，师徒们签署了“青蓝工程”结对协议，于立娜副校长解读师徒权利与义务。一纸协议，缔结师徒情谊；一份承诺，开启全新征程。相信在师父们的悉心指导下，我校青年教师定会脱颖而出，挑起学校发展的大梁，书写更加辉煌灿烂的未来！

杨芳老师作为师父代表作了精彩的发言，她表示，“青蓝结对”就是一场跨越年龄与经验的奇妙邂逅。它不仅仅是一种形式上的师徒关系，更是一种精神上的相互扶持与共同成长。在这个过程中，师徒们会一起探讨教学的奥秘，分享彼此的成功与失败，让“青”在“蓝”的引领下更加茁壮成长，也让“蓝”在“青”的激励下永葆青春活力。同时，杨老师还从课堂准备、建立威信、互动教学、因材施教、持续学习、积极沟通、反思与调整七个方面对青年教师给予殷殷嘱托，一字一句，处处流露着师父们的育人情怀和进取之心。

徒弟代表施嘉文老师表示，感谢学校为青年教师的成长搭建了一个这样好的平台，青年教师要终身以学者自居，秉持一颗求知若渴的学徒之心，不断探索，不懈追求，在学科教学的领域深耕细作，自我完善。同时要注重言传身教，以身作则，构建良好的师生关系。

王志虎校长从具体操作层面对青年教师提出殷切期望，他希望青年教师能主动向师父们学习，做好本职工作，潜心教书，静心育人，把职业变成事业；要多研究教材课标，把握考试方向和教学重难点，从专业走向卓越。

沈嘉华书记则嘱托师徒要互相学习。师父要如其名，不仅在工作上指导徒弟，更要像父母一样，在生活上关心徒弟，在人生道路上指引徒弟。要以家长的心态给予徒弟关爱，让“青蓝工程”成就双向奔赴的爱。

“国培”专家张玉新老师提出过一个观点，他认为教师的成长有三个阶段：模仿教学阶段、独立教学阶段和独创教学阶段。青年教师现阶段正处于模仿教学阶段，要用好师徒结对平台，谦虚谨慎，博学勤思，不断向师父靠近，勇于超越。而我们的师父教师，现正处于独创教学阶段，师父们也要开拓进取，独创特色，用实力和热情带好徒弟，实现共同成长。

时代赋予师者以荣光，也必将赋予师者以重任。新时代，新起点，相信在教育家精神的引领下，柏高教师会继续发光发热，在平凡的教育教学岗位上，知行合一，步履铿锵，努力成为新时代“大先生”。