2025~2026年第二学期化学教研组工作计划

2025－2026 学年度第二学期教学工作计划

（ 化学教研组）

一、指导思想

以国家教育方针和学校整体工作计划为指导，紧扣新课程标准与高考评价体系要  求，围绕“立德树人、素养为本 ”的核心目标，结合上学期教学基础，本学期以“深化 课堂教学改革，精准提升教学质量，促进教师专业发展，落实学生核心素养 ”为工作主 线。着力加强教学常规管理，优化教学模式，强化实验教学与科学探究，为学生的全面 发展和终身学习奠定坚实的化学学科基础，确保本年级教学质量稳步提升。

二、工作目标

1. 教学质量目标：确保年级化学学科期末统考成绩稳中有进，在保持良好平均分的同 时，重点关注合格率和优秀率的提升，为高三年级复习备考打下坚实基础。

2. 教学改革目标：持续推进“素养导向 ”的课堂教学实践，深化对“项目式学习 ”、 “大单元教学 ”等模式的探索与应用，提高课堂教学的有效性和吸引力。

3. 教师发展目标：通过集体备课、听课评课、专题研讨、校际交流等多种形式，提升 全组教师，特别是青年教师的专业素养和教研能力。

4. 实验教学与学科活动目标：开足、开好、开新课程标准要求的全部实验，鼓励开展  探究性实验和创新实验设计。结合学科特点，举办一次学科主题活动（如化学知识竞赛、 实验技能展示、化学与生活讲座等），激发学生学习兴趣。

5. 资源建设目标：完善并共享教学设计、课件、习题、微课视频等教学资源库，注重 校本作业和分层练习的设计与优化。

三、主要工作与措施

（一）抓实教学常规 ，规范教学过程

1. 集体备课制度化、精细化：坚持每周一次的固定时间集体备课。备课内容聚焦下周 教学重难点、典型例题、实验方案、分层作业设计等。主备人提前准备，集体研讨，形 成共识，实现资源共享与智慧碰撞。

2. 课堂教学优质化、高效化：倡导启发式、探究式、合作式学习。教师需精心设计教 学环节，加强课堂互动与即时反馈，注重培养学生分析问题、解决问题的能力。教研组 长、备课组长加强推门听课和常规检查。

3. 作业布置与批改科学化：作业设计体现层次性、典型性和探究性，控制作业总量。 批改及时认真，做好记录与分析。定期进行作业展评，鼓励面批与个性化辅导。

4. 辅导与评价多样化：做好学情分析，针对学优生、临界生、学困生开展分层辅导。 完善过程性评价与终结性评价相结合的评价体系，发挥评价的诊断、激励和发展功能。

（ 二 ）强化实验教学 ，突出学科特色

1. 落实必做实验：严格按照课程标准要求，制定详细的实验教学计划，确保所有必做 实验开出率 100% 。加强实验安全教育与管理。

2. 倡导探究与创新：鼓励教师对部分验证性实验进行探究性改造，鼓励学有余力的学 生开展课外小实验、家庭小实验或参与教师的研究性课题。

3. 开放实验室：在教师指导下，定期（如每周固定时间）向有兴趣的学生开放实验室， 提供必要的器材和指导，满足学生个性化探究需求。

（ 三 ）促进教师成长 ，建设学习型团队

1. 师徒结对：继续发挥骨干教师的“传、帮、带 ”作用，加强对青年教师的指导，帮 助其快速成长。

2. 学习与培训：鼓励教师阅读专业期刊、教育理论书籍，关注学科前沿。积极组织教 师参加市、区级教研活动和线上培训，外出学习教师需在组内进行分享汇报。

3. 成果积淀：鼓励教师将教学实践中的思考、案例、经验进行总结，积极撰写教学论 文、教学反思或教学设计，参与各级各类评比。

（ 四 ）丰富学生活动 ，激发学习兴趣

计划在期中考试后，举办“探索化学奥秘，共创美好生活 ” 主题学科活动周。活动 可包括：化学趣味知识竞赛、化学实验操作技能比赛、化学与健康/环境主题手抄报或海 报展、化学家故事演讲、生活中的化学小窍门分享等，营造浓厚的化学学习氛围

四、教研活动安排

五、昆山市柏庐高级中学教研组公开课安排

（  2025-2026 学年度        第  二  学期）       化学  组公开课安排